| • Phố Trò Chơi | 09-09 |
| • Trò Chơi Mỗi Ngày | 09-09 |
| • Giải Đố Thư Giãn | 09-09 |
| • Sân Sau Giải Trí | 09-09 |
| • Góc Game Tuổi Thơ | 09-09 |
| • Khu Vườn Câu Đố | 09-09 |
| • Cổng Trò Chơi Sáng Tạo | 09-09 |
| • Bầu Trời Game | 09-09 |
| • Nhà Trò Chơi Việt | 09-09 |

kusca Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. 09-10 Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn. Góc Giải Trí Nhẹ
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn. Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
Game không thay được hoạt động ngoài trời. Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua. Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu. Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng.
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản. Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi. Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.
Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi. Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại. Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được.
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi. Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.game chơi chung phòng tiến lên đếm lá game chủ đề không gian